6月15日は栃木県の「県民の日」です。

児童会本部委員会が中心となって「県民の日集会」が行われました。

まず、校長先生から「県民の日」が制定された理由について説明がありました。

次に、校長先生がオカリナで「県民の歌」を演奏しました。

その後、「たぬまっ子隊」と「悪の仲間」に扮した本部委員会の児童が、「栃木県に関するクイズ」を全校児童に出題しました。

６－２理科

「消化」についての学習です。

でんぷんが唾液によって糖に変わる。糖は消化されやすい・・・だから　ご飯をよく噛むと味が変わる・・・・と学習しました。

ご飯をよく噛むと、本当に味がかわるのか？　　給食で確かめてみました。

「いただきます！」の後、ご飯だけを口に入れて　ひたすら噛みます。

そのうちに「味が変わって来た。」「甘くなって来た。」などの声が上がってきました。

噛んだことによって、甘さを感じた人に手をあげてもらいました。多くの児童が甘さを感じることができました。

３－１　算数

3桁の数ー3桁の数の筆算について　学習しました。

 １－１・１－２　体育（水泳）

1年生は今日が初めての水泳の授業です。

水泳の授業の手順や約束をひとつひとつ確認しながら、まずは水に慣れることを目標としました。

６－１給食

今日の給食は、みんなの大好きなカレーです。こんな日は、配膳も実にスムーズです。6年1組が、配膳に要した時間はわずか１０分間でした。

2年生の野菜

　2年生が生活科の学習で夏野菜を育てています。生活科の授業がある日もない日も、子どもたちは毎朝、きちんと水をあげています。野菜は随分、大きくなりました。収穫が楽しみです。

１－１英語活動

特別非常勤講師の先生による英語活動が行われました。ゲームを交えながら楽しく英語であいさつをしました。

１－２国語

助詞「へ」を使って「（どこ）へ　（何する）」の文章作りをしました。

  今朝のあいさつ運動も親切委員がのぼりやたすきのあいさつ運動グッズを使用した「あいさつ運動」が行われました。運動グッズを使用することで、あいさつに対する意識が高まり、積極的な運動の推進につながっていました。

「おはようございます。」のたった一言が、朝からお互いの心を明るくしています。

あいさつは、お互いの心を開き、「今日も一日明るく気持ちよく過ごしましょうね。」と伝え合うすてきな言葉です。

次回はアルミ缶回収と併せての活動（６/２５）となります。

回収の協力に対し、「ありがとうございます！」という言葉も行き交う朝となります。

みんなの力で温かな心あふれる田沼小にしましょう。

本日、５・６校時５年生が家庭科の授業で、調理実習を行いました。

今回は、「ゆでておいしい料理を作ろう」ということで、ゆで卵と粉ふきいもを作りました。前回、青菜のおひたしを作った経験を生かし、今回は２品を作りました。じゃがいもの皮むきやゆで卵の時間の計測をしっかり行い、どの班も安全に作ることができました。試食では、「おいしいー！」と声が上がり、自分たちで作った料理に感動していました。

ぜひ、家でも作ってみましょうね。

4年生　総合的な学習の時間

これから、4年生は「総合的な学習の時間」に福祉の学習を行います。今日は特別非常勤講師の先生に「福祉とは何か」について授業をしていただきました。

　生活科「みんなでつうがくろをあるこう」の学習で、実際に通学路を歩いて、中央公園まで行ってきました。

まず、交通指導員さんから、安全に歩くことについてのお話を聞きました。

その後、実際に校外に出て、横断歩道の渡り方や歩道のない道での歩き方を確認しました。

　中央公園では、公共施設の使い方の学習をしました。

順番を守ることや譲り合いなど、皆が気持ちよく遊べるように考えて遊ぶことができました。

学校への帰り道も、交通ルールを守って歩くことができました。

今日は２回目のクラブ活動がありました。１回目は、組織作りが主な活動だったので、本格的な活動は今日からです。

屋外スポーツクラブはドッジボールを、サイエンスクラブはゼラチン石けん作りを、美術・手芸クラブはイラスト作りをしました。どの子も友達と仲良く、主体的に活動していました。

次のクラブは６月２１日（金）です。

５－１社会

「低い土地のくらし　～岐阜県海津市～」の学習のまとめとして、学習新聞作りをしています。

６－１算数

「一人で頑張ってみる」・「友達と協力して頑張ってみる」を　自分で選択して問題に取り組みました。

３・４校時目に田沼図書館見学に行きました。

事前に「見学のめあて」を決め、見学の意義を確認してから行きました。

図書館職員の方に、前もって用意しておいた質問をしたり、普段見ることができない書庫の中を見せていただいたりしました。

みんな、図書館司書の方の説明を真剣に聞きながら、メモを取ることができました。

今後の授業で、見てきたこと、聞いてきたことを振り返り、まとめていきたいと思います。

田沼図書館のスタッフの皆様、ありがとうございました。