1学年　生活　　むかしのあそび

地域の学習支援ボランティアさんの御協力を得て、1年生が　昔の遊び（こま、竹とんぼ、あやとり、おはじき、だるま落とし、けん玉、めんこ、お手玉）を体験しました。

たぬま賞　高学年

５，6年生のたぬま賞表彰がありました。表彰理由は「清掃時に下学年生の面倒をよく見ています」「毎日の自主学習にしっかり取り組んでいます」など、高学年らしいものが目立ちました。

１－２音楽

「きらきらぼし」の歌と合奏をしました。

２－２音楽

「かぼちゃ」の合奏をしました。

３年生・４年生のたぬま賞の表彰がありました。

名前を呼ばれると元気に大きな声で返事をして、校長先生から一人ずつ賞状をいただきました。

５－１　図工　　　多色刷り版画

多色刷り版画の印刷をしました。

一度、刷ったものの刷り具合を見ながら、版木に更に色をのせて重ね刷りしていきます。

４－１理科　　もののあたたまりかた

試験管に入れた水がどのように温まるか、熱がどのように伝わっていくのかの実験をしました。

本日、昼休み、1年生・2年生のたぬま賞の表彰が校長室でありました。

校長先生に名前を呼ばれると、大きな声で返事をしていただくことができました。

表彰の後の写真撮影では、ポーズをとっていました。

おめでとうございます

学校薬剤師さんによる検査

学校薬剤師の先生が来校し、教室内の二酸化炭素濃度、照度、騒音検査を行いました。

２－１国語

ロボットについて図書室の本で調べました。

端末に記録したことをもとに、メモづくりをしました。

５－１家庭科

ミシンでエプロンを縫いました。

なかなか思うようには行かず、みんな四苦八苦しています。

４－２理科

水が温めたとき、熱がどのように伝わるかの実験をしました。

温度によって色が変わるインクを溶かした水を試験管に入れて、バーナーで温め、水の温まり方を観察しました。

１年生から6年生までの「なかよし班」で、協力して清掃しています。

隅々まできれいにしています。

３－１道徳

アンパンマンの行動を例に考え方を深めました。

６－２図工

ステンシルの作品に取り組んでいます。

校内給食週間の行事として、給食集会が行われました。

給食委員会の児童が司会進行し、マナーに関する劇が披露されたり食べ物クイズが出されたりしました。どの子も楽しく参加し、食への意識が高まりました。

１－１道徳

「やめろよ」という教材文を使って、やってよいこととわるいことについて考えました。

まずは、自分一人で考えます。

次に、隣りの友達と意見の交換をします。

その後、自分の考えをみんなの前で発表します。

２－２国語　　　　読書（図書室）

図書室へ行き、本を借りました。

先生が、読み聞かせをしてくれました。

４－２音楽

鍵盤ハーモニカで「茶色の小びん」の合奏を行いました。

主旋律のパートと伴奏パートに分かれて合奏をしました。

６－２算数

複数のデータ（グラフ）から読み取れることは何か、友達と相談しながら答えを導き出しました。

冷え込みが厳しい中、親切委員の児童は、今年初めてのあいさつ運動、アルミ缶・ペットボトルキャップの回収を頑張りました。

「あめだいじ」の合言葉によるあいさつ運動で温かなあいさつの輪が広がりました。

たくさんのご家庭が協力してくださり、月１回登校時に回収してきたペットボトルキャップを社会福祉協議会の方へお渡しする日が近づいてきました。今回と次回２/２５（火）で今年度の回収分をお渡しし（３/１１（火）の回収もあります）、ワクチンにかえて世界の子どもたちのために使っていただくことになります。

親切委員会の児童はその日のために、伝える言葉を考えています。ご協力いただいた皆様の思いも込めて伝えられるよう練習をしていきます。残り二回の回収でもたくさんのアルミ缶とペットボトルキャップをお待ちしています！

４－１理科　　冬の生き物の記録まとめ

前時に、校庭にいる植物や昆虫を個人で観察し、メモをとりました。

今日は、グループの仲間に自分の観察メモを発表しました。

友達の観察メモの内容も入れて「冬の生き物の記録まとめ」をしました。

１－２　算数　　　おおきなかず

数直線を使って、

「６０より　１めもり大きい数」

「８０より　３めもり小さい数」

が　いくつになるかを　考えました。

電子黒板を見ながら、まずは一人でじっくり考えます。

さすが６年生です。

手早く配膳をすませ、食べる時間もたっぷりです。

3学年　校外学習：佐野市郷土博物館見学

　社会科「くらしのうつりかわり」の学習で、佐野市郷土博物館へ

見学に行きました。

　８０～９０年前の田沼地区や田沼小の写真を見せていただき、現在と昔の生活の様子の違いについて学びました。　

　また、昔の道具に実際にふれることで、昔の人の知恵や工夫も知ることができました。

清掃

なかよし班での清掃です。

今までは6年生が中心となって活動してきましたが、冬休み明けからは、5年生が中心となって活動しています。

6年生は、5年生のサポート役を務めています。

６－１　学活

卒業アルバムの「学級のページ」の原稿を書きましした。

まだまだ先と思っていた卒業は、確実に近づいて来ています。

５－１　体育　　走り高跳び

前回は、ゴムを跳び越えましたが、今日はバーを跳び越えることに挑戦しました。

2年生　音楽　リコーダー講習会

３校時に東京リコーダー協会の先生を講師にお迎えし、リコーダー講習会を行いました。

３年生から音楽で使用するリコーダーについてのお話と演奏を聴かせていただきました。

リコーダーの持ち方から吹き方のポイントまで、とても楽しく教えていただきました。

みんな、先生のお話とリコーダーに釘付けです。

大きいリコーダーから小さなリコーダーまで、たくさんの種類のリコーダーを見せていただきました。

すてきな音色に「リコーダーってこんな演奏ができるんだ！」と、みんな感動していました。

最後の感想を発表する場面では、３年生で吹き始めるのが楽しみなことや、リコーダーのいろいろなことを知ることができて良かったと感想を

述べていました。

３－１　給食

 今日の献立は、人気のカレーです。

デザートにプリンも出て、みんなにこにこです。

１－１　英語活動

特別非常勤講師の先生による英語活動が行われました。

今日は、果物の名前を英語で発音したり、その果物を当てるクイズのヒントを英語で言ってみたりしました。

５－１　理科　　　

ふりこの振れ幅が10度、20度、30度のとき、それぞれのふりこ一往復に要する時間を計測しました。

本日の６校時に委員会活動が行われました。

緑化・飼育委員会では、花壇のパンジー・ビオラへの施肥と花壇の耕起を行いました。

風が冷たく寒かったですが、頑張りました。

パンジーやビオラも寒さに負けず根付いてきました。

４－１・４－２　合同体育　　　マット運動

前転・後転・開脚前転の練習をしました。

互いの演技を端末で録画します。その後、自分の演技の動画を確認しました。

5－１社会　これからの工業生産とわたしたち

昔から伝わる技術を生かした工業（伝統工業）について学びました。

地図帳の日本地図をよく見ると、地名の他に絵が載っています。これはその地域の特産物です。△△焼・▲▲塗などの伝統的な工業は、日本各地にあることが分かりました。

田沼っ子タイム（縄跳び）

今日は風が冷たかったけれど、運動委員の指示のもと、寒さに負けずに頑張りました。

「正直な心」について考えました。

まずは、自分一人でじっくり考えます。

その後、自分の考えを友達に伝えました。

友達の意見にもしっかり耳を傾けました。

６－２　理科

地層はどうやってできるのかをペットボトルを使って実験しました。

砂・砂利・小石を水と混ぜて、ペットボトルに移して放置すると・・・。

２－１算数

文章題を読んで　答えを求めるためのかけ算の立式を行いました。

まずは、自分一人でじっくり考えます。

そのあと、友達と意見交換をします。

自分は　なぜそのような式を立てたかを説明します。

１－１・１－２体育

縄跳び検定に向けての練習だけでなく、竹馬や一輪車乗りにも挑戦しました。

冬休みが終わり、本日から学校が始まりました。

田沼小学校の2025年は、今日からスタートです。

雨上がりの朝、霧もはれた青空の下、さわやかなあいさつの声が響きました。

新年を迎える会（集会）が行われました。

「田沼っ子のちかい宣言」を唱和する代表児童が6年生から５年生になりました。少しずつ6年生から5年生へのバトンタッチが始まっています。

代表に合わせて、一人一人が大きな声で元気よく「田沼っ子のちかい宣言」を唱和することができました。

学年代表の意見発表では、英語や国語を頑張るなど、昨年までの生活を振り返り、新年に向けて頑張ることを発表していました。

 続いて校長先生から、新年にあたって、「新年のちかい」と「すべての人を大切に」ということについてお話がありました。

明日から、また、元気に登校しましょう。

明日から冬休みがスタートします。

今日の5校時目は、各クラスとも学活が行われました。

机やロッカーの中をきれいにして、机・椅子の足の汚れも取りました。

そのあと、冬休みの生活について確認しました。

いつもより　にこにこ笑顔の下校です。

児童に、カメラを向けたら「さようなら」の他に「よいお年をお迎えください」の声も聞こえてきました。

本日、冬休み前最終日ということで「冬休みを迎える会」が行われました。

田沼っ子のちかい宣言の後、１、３、５、6年の代表児童のによる」冬休み前にがんばったこと」の発表がありました。運動会や持久走記録会に向けての練習や、あいさつ、部活動、委員会活動など自分が頑張ってきたことを堂々と発表することができました。

続いて校長先生のお話では、冬休みに頑張ってほしいこと「規則正しい生活をする」と「自分からやってみる」ことについてお話がありました。

明日から冬休みになります。

安全に気をつけて楽しい冬休みになるよう心掛けましょう。

4－１・５－１　合同レク

4年1組と5年1組が一緒にレクをしました。ポートボールで楽しみました。

１－１・１－２体育　　なわとび

1年生も　あや跳びや二重跳びに挑戦しています。

２－１図工　自然からのおくりもの

和紙と和紙の間に落ち葉をはさんでのりで固めたものを使って　ランタンや平面飾りを作りました。

本日、表彰集会がありました。

校内持久走記録会、下野教育書道展、佐野市芸術祭造形展、佐野市小学校駅伝記録会、交通安全ポスターコンクールそして、防犯ポスターで、優秀な成績を収めた児童へ、表彰状を校長先生から伝達していただきました。

係の先生から名前を呼ばれると大きな声で返事をして、登壇すると落ち着いた態度で「ありがとうございました」と言っていただくことができました。とても立派でした。

おめでとうございます　

６－１理科

地層はどうやってできるのか、ペットボトルを使ってつくってみました。

ペットボトルの中に小石・砂利・砂を入れて、さらに水を入れてよく振ります。そのペットボトルをしばらく置いておくと・・・・・。

田沼っ子タイム

今日から田沼っ子タイムは、縄跳びです。

３－１図工

板材に釘を打ってコースを作り、ビー玉を転がすゲームを作りました。

２－１・２－２体育

「投げる運動」をしました。

積み上げた段ボールに向かってボールを投げて、段ボールタワーを倒すゲームをしました。

６－２　給食

今日はクリスマスメニューです。

ミニミニコンサート

自由参加のコンサートが昼休みに集会室で行われました。

クリスマスツリー（？）も　やってきました。

２年２組による歌「にじ」

グループ「ゆかいな３年生」による　歌と合奏「ゆかいな木琴」

校長先生によるリコーダー演奏

金管バンド部による「クリスマスコラールより」

今朝も寒さが厳しい中での登校となりました。かじかむ手をこすりながら、親切委員会のお子さんたちがあいさつ運動とペットボトルキャップ・アルミ缶回収を頑張りました。

親切委員会の元気なあいさつに活気づけられ、肩をすぼめて登校してきたお子さんも大きなあいさつと笑顔が見られました。

本日のペットボトルキャップとアルミ缶回収は今年度一番の量でした！今回も多くのご家庭のご協力をいただきありがとうございました。

クリスマスイブの今日は、サンタさんのプレゼントのように、ペットボトルキャップがたくさんの大袋を持ち、達成感いっぱいの親切委員でした。

このペットボトルキャップは社会福祉協議会の方にお渡しし、後にワクチンとなり世界の子どもたちに届けられます。日本をこえての大きな贈り物となります。保護者の皆様のご協力に心より感謝いたします。

次回は１月２１日（火）です。よろしくお願いします。

先週に引き続き、「佐野市社会福祉協議会」「ひかりの会」の皆様に御指導をいただき、点字を打ってみました。

「五十音」と自分の名前を打ちました。

白杖を持ち、アイマスクをして廊下を歩いてみました。

サポートをする際、「段差がありますよ。」「人が通りますよ。」と、優しく声をかける姿が見られました。

「佐野市社会福祉協議会」「ひかりの会」の皆様、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

６－２社会　　町人の文化と新しい学問（江戸時代）

人形浄瑠璃や浮世絵など江戸時代に花開いた町人の文化について学びました。

教科書や資料集の写真だけでなく、NHK for  schoolの動画も視聴したことで　人形浄瑠璃がどのようなものかよく分かりました。

２－２　　給食

冬休みまで　あと4日となった今日の給食の献立は

牛乳　ご飯　ポークカレー　シーザーサラダ　県産ヨーグルト

みんなが大好きな献立です。

田沼ファミリーブラス主催のクリスマスコンサートが行われました。

クリスマスソングや「美女と野獣」「可愛くてごめん」などを演奏しました。

田沼小の金管バンド部からの有志の参加、そして、卒業生や保護者の方、教員も参加しました。

たくさんの拍手をいただき、子どもたちも笑顔が見られました。アンコールでは、「アイドル」を演奏しました。

田沼ファミリーブラスの皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

１８日に学活「ふわふわ言葉ふやすには」を行った２年２組のお子さんたちが、人権教育コーナーにあるいちょうの木とたこ山にいちょうの葉やハートのカードを貼ろうと大行列をつくっていました。

授業で学んだことが日常生活に生かされ、お互いに「ふわふわ言葉」を自然と使えています。

このように、人権週間に限らず、いろいろな場面で自他を大切にし合える関係性づくりをしていきます。

本日、昼休み、3、4年生のたぬま賞表彰式を行いました。

1人ずつ、大きな声でしっかり返事をして、校長先生から賞状をいただきました。

おめでとうございます

４－１　総合　福祉体験　（点字　等）

「佐野市社会福祉協議会」「ひかりの会」の皆様に御指導をいただき、点字を打ってみました。

「たぬましょう」と　自分の名前と　うちました。

アイマスクをして、白杖を使って廊下を歩いてみました。何があるか知っている廊下なのに、見えないことがこんなに不安で怖いとは知りませんでした。

１－１・１－２　　生活　クリスマスリース作り

あさがおのつるを乾燥させて作ったリースに飾り付けをしました。

２－１　音楽

鍵盤ハーモニカの演奏をしました。

1本指でなく、5本指を使って演奏する練習をしました。

４～５年生の授業参観・PTA文化講演会が行われました。

昨日と同じく　美ら海水族館オンライン講座を親子で視聴しました。

今日の内容は「海に生き物～クジラについて～SDGｓの観点から～」でした。

事業者、行政、研究者など違う立場の者が協力して、持続的な観光の発展と保全の両立を目指しているというお話は、とても興味深いものでした。

１～３学年の授業参観・PTA文化講演会が行われました。

今回は、美ら海水族館からのオンライン講座を親子で視聴しました。、内容は「海の生き物～ジンベエザメについて～」でした。

水族館の方の話をよく聞き、クイズなどに答えていました。質問の時間には多くの児童が挙手し、不思議に思ったことなどを尋ねていました。

明日は上学年（４～６年生）で行われます。

本日の人権に関する授業やDVD視聴の授業の様子をお知らせします。

【２年２組】学活「ふわふわ言葉ふやすには」

人権教育コーナーに田沼っ子みんなで増やしてきた『ふわふわ言葉』を使い、掲示物にいちょうの葉とハートのカードをたくさん貼ってきた２年２組のお子さんたちが、ふわふわ言葉をもっと増やすにはどうしたらよいか考えました。

グループの友達と話合い、「ともだちのよいところをさがします。」「一人でいる友だちがいたらあそびにさそいます。」など具体的な考えがたくさん出てきました。

友達の良いところ探しをする『ひみつのたんてい』を毎日行い、「今日は〇〇さんのいいところ」というテーマで、みんなで友達のよいところを出し合っています。

自分のよさを友達から伝えてもらったお子さんは満面の笑みでとっても嬉しそうです！

【４年１組】学活「『らしさ』ってなんだろう？」

様々な人権課題の中で、性的マイノリティについて、令和２年に実施された民間の調査では、性的マイノリティの出現率は８．９％との報告もあり、この割合を学校に置き換えると、クラスに３～４人は性的マイノリティの児童が在籍することになります。

思春期に向かい、「性」について関心が強くなる時期でもあります。「男だから」「女だから」という概念で自分や他者を見るのではなく、「性」についての正しい理解と違いを認め、違いがあって当たり前であることを学びました。そして、「自分らしさって何だろう？」ということを考え、グループで発表しました。

自分らしくあることが大切であり、他の人の「その人らしさ」を大切にしようとする気持ちが大切であることに気付くことができました。

１－２　　英語活動

特別非常勤講師の先生による英語活動が行われました。

英語のゲームで楽しみました。

３－１　理科

鏡で反射させた日光を温度計に当てます。さて、温度はどうなるか？

たぬま賞（低学年）

１、2年生のたぬま賞表彰式を行いました。

1人ずつ、大きな声でしっかり返事をして、校長先生から賞状をいただきました。

本日の人権に関する授業やDVD視聴の授業の様子をお知らせします。

【４年１組】学活「『らしさ』ってなんだろう？」

「あなたの性は何ですか？」と聞かれると「男性」か「女性」のどちらかに分けて考えてしまいがちですが、実は明確に「男性」と「女性」の２つに分けることができないものだということを学びました。その後、動画「いろいろな性って何だろう」を視聴しました。

性は体だけでは分けられず、人によって感じ方は異なり多様であることに気付きました。セクシュアリティについて考えることを通して、性の多様性を知り、違いを認め自分らしく生きることの尊さを考えることができました。

4年生の総合的な学習の時間で、「福祉体験」を実施しています。

先週に引き続き、今日は4年１組が「車いす体験」、4年2組が「手話体験」をしました。

車いす体験では、自走、介助の２つの体験をしました。

手話体験では、自分の名前や好きな食べ物・学習について、相手に手話で伝えてみました。

講師の皆様、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

福祉体験の３つ目として、次回は「点字体験」を実施予定です。

本日の人権に関する授業やDVD視聴の授業の様子をお知らせします。

【いちょう１組】学活「いじめについて考えよう」

6枚のカードに書かれている日常生活場面について、「いじめ」か「い

じめではないか」を考えて〇や×を書く活動をしました。考えの共有では、理由を添えて説明しながらとてもよく考えていました。振り返りでは、「これからもみんなとなかよくしていきたいです。」といった温かな感想がありました。

学校保健委員会

「心と体の健康」～ゆっくり　にっこり生きる方法パート２～

５・6年生が参加し、スクルールカウンセラーの先生を講師とした学校保健委員会が行われました。

保健委員会の児童が司会等の運営を行います。

事前に全校児童に行った「ストレスに関するアンケート」の結果を保健委員が説明しました。パソコンの操作も保健委員が行いました。

スクールカウンセラーの先生から「ストレスと一緒に生きよう」という演題で　ご講話をいただきました。

その後、「ストレス解消法」について、グループ協議をしました。

短い時間でしたが

・スライムで遊ぶ　・クッションや布団をたたく　・歌う　・食べる　　・寝る　　・ペットを撫でる　　　・泣く　　　などの意見が出されました。

人権に関する授業やDVD視聴の授業の様子をお知らせします。

【３年１組】学活「人権の意味や問題から自分たちにできることを考えよう」

障がい者、性別、いじめ暴力、ネット悪口がそれぞれ何が問題なのか意見を交流し、その問題を解決するために自分たちは何ができるのかをカードに書いて発表、考えの共有をしました。

「目が不自由な人に道を案内する」「仲間外れをしたり悪口を言ったりしない」「自分らしく生きるのも権利。男の子がピンクの服、女の子が黒い服を着ててもおかしくない。」「ランドセルの色も好きな色でいい」など実践につながる具体的な考えが多数出てきて、これからの自分の言動に生かしていこうとする姿勢が感じられました。

【5年１組】道徳「名前のない手紙」

仲間外れにされた主人公に手紙を書いて励ました子の気持ちを考えました。仲間外れから助けたいという気持ちと自分自身の身も守らなければいけないという葛藤から、やむなく「名前のない手紙」を書かざるを得ない気持ちに気付くことができました。

いじめや仲間外れは、集団の一人一人が勇気をもってなくしていくみんなの問題であることを理解し、みんなで力を合わせて行動しようとする気持ちを高めていました。

２学年　生活　　「町たんけん」のまとめ

先日、実施した「町たんけん」のまとめとして、班ごとに新聞作りをしました。

　図書委員会の児童がイベントを企画しました。 　

　今回は、紙飛行機作りです。 　

　昼休みに、図書室でそれぞれが折り紙で紙飛行機を折り、飛ばして遊びました。どう折ったらたくさん飛ぶのか、考えながら楽しく折ったり飛ばしたりできました。

　▲ここを、折るんだよ。　　　　▲上手に折れたよ。

　▲校長先生も参加です。　　　　▲よーし、飛ばすぞー！

▲せーの、えいっ！

３・４年生が人権DVD視聴で素敵な感想をもった『ココロ屋』は、２年生の学級文庫でもあります。

担任の先生の読み聞かせの後、DVDの視聴もし、道徳ノートに感想を書きました。

「ぼくは強いココロがほしいです。」「ぼくもちょっとだけココロを入れかえてみたいです。」「自分のココロがいいです。」「心が育てられると知ったからぼくも自分のココロをちゃんとそだてたいです。」わたしのこころもせいちょうさせたいです。」など2年生の豊かな心を感じる感想がたくさんありました。

心とは何かを考え、自分や相手の心を大切にするという人権教育の基本です。ぜひ、ご家庭でも話題にしていただいたり一緒に『ココロ屋』を読んだりしてみてください。

５－１理科　　流れる水の働き

地面を流れる川はどのような働きをするのかを考えました。

前時に、砂場に作った摸擬の川に水を流した様子を、タブレット端末で撮影しました。

今日は、その撮影した動画を見て、流れる水がどんな働きをしているかを考えました。

1年　生活科　　　プログラミング的思考

佐野市教育センターの情報教育アドバイザーの先生をお招きし、イモムシ型ロボットを使った、プログラミング的思考の学習を行いました。

　　「

本日の人権に関する授業やDVD視聴の授業の様子をお知らせします。

【１年１組】学活「あなたってどんな人？」

自分が得意なことや苦手なことは何なのかを考え、自分や友達のよさに気付かせることをねらいに授業を行いました。しかし、低学年のお子さんが自分を意識することや自分の特徴に気付くことは、簡単なことではありません。

そこで、友達とよさを見付け、付箋紙に書いて交流し合う活動を行いました。友達から自分のよさを教えてもらい、みんなにこにことてもうれしそうな笑顔が見られました。

【３年1組】人権DVD「ココロ屋」視聴

「自分の心はどんな心をしているのだろうか気になる。」という目に見えないものに対する素直な言葉がありました。心を入れ替え、最後は自分の心のよさに気付く主人公に共感し、「やっぱり自分の心が１番だなと思った。」「自分のココロは自分で大切に育て、いいココロにしていきたい。」などという今後につながる感想がありました。

音楽集会

今日は３年生、4年生の発表でした。

最初に4年生が「小さな世界」を歌いました。明るくきれいな歌声が体育館に響き渡りました。２番の途中から２部に分かれ、歌が重なり合うところがすてきでした。

次に３年生の発表でした。「歌うと元気になる曲です。」というコメントのあと、「とどけよう　このゆめを」を歌いました。明るく元気な歌声が体育館に響き渡りました。

こばと幼稚園児による田沼小訪問

こばと幼稚園の年長組のみなさんが、田沼小を見学しました。

1年生の教室や体育館、図書室を見学しました。

体育館では　1年1組と1年2組の体育の授業も見学しました。

本日の人権に関する授業やDVD視聴の授業の様子をお知らせします。

【いちょう４組】学活「世界の子どもたち」

世界の子どもたちの学校の状況や通学路の様子の写真を提示し、自分の様子とくらべて自分たちが恵まれていることや平和な日本について確認しました。地震や戦争、家の手伝い、女の子だからなどという理由で学びが保障されず、学校に行きたくても行けないのは、悲しいこと、かわいそうなことだと感じ、楽しい学校生活を送れていることをありがたく思う気持ちが高まりました。

【１年１組】人権DVD「みんながいちばん！」視聴

「いいところがないとおちこんでいたきのこちゃんによさをおしえてあげていたのがいいなとかんじました。」

「ともだちのことをたいせつにしたいです。」「みんなにふわふわことばをつかっていきたいです。」など温かな感想と友達と関わる際にこれから自分がどうしたいかを考えることができました。

【５年１組】人権DVD「いじめと戦おう！」視聴

「“いじり”だと思っていてもされている人が“いじめ”だと思ったら“いじめ”だと感じました。」「これから“いじり”や“いじめ”をしている人に注意できるようにしたい。」という今後の実践につながる考えが出てきました。また、主人公が考えた『いじめられている子が「ありがとう。」「助かったよ。」と言われる機会を多くつくり、その子のよさに注目する雰囲気作りをしていこうという作戦』が遠回りかもしれないけれど効果的であることに気付くことができました。

佐野市小学校駅伝記録会

清酒開華スタジアム周辺で　令和6年度佐野市小学校駅伝記録会が開催されました。

本校からも５，6年生で編成された「田沼小チーム」が出場し、8位入賞を果たしました。

３－１　　体育　　ハードル

体育でハードルをやりました。

リズミカルに跳ぶのはなかなか難しいのです。

１－２　道徳　　「学校の帰り道」

まずは自分の考えをまとめます。次に席が近い友達と意見交換をしました。

友達の意見を聞いて、自分の考えを更に深める子もいます。