2024年6月の記事一覧
6/24 2年:生活科町探検
天候に恵まれ、暑すぎるくらいの良い天気の中、2年生が町探検に行ってきました。
保護者ボランティアの皆様には、横断歩道の誘導や見守りなど行っていただきました。ありがとうございました。
子どもたちは、商店街にある店の場所や どんな店かなどを記録用紙にメモしました。
この後、見てきたことや聞いてきたことを 地図にまとめていきます。
PTAリサイクル品回収延期について
6月23日(日)に予定しておりました「PTAリサイクル品回収」は 悪天候が予想されたため 1週間延期させていただきました。
実施日 6月30日(日) 時刻は変わりません。
お手数をおかけしますが 何卒よろしくお願いいたします。
6/21 3-1交通安全教室 眼科検診
3-1 交通安全教室
佐野警察署交通課署員さん、佐野市役所市民生活課職員さんをお招きして、3年生対象の交通安全教室を行いました。
今回は、特に安全な自転車の乗り方について教えていただきました。
一人ずつ自転車に乗って、模擬道路で発進・停止・横断の仕方など教えていただきました。
眼科検診(全学年)
眼科医の先生のよる眼科検診が行われました。
4月から行われてきた医師による今年度の健康診断は、この眼科検診で終了です。
ご協力、ありがとうございました。
日本味めぐり~鳥取県~
今日の給食は、日本味めぐり、鳥取県の献立です。ご飯、サバの文化干し焼き、じゃぶ煮、とうふちくわのすまし汁、なしゼリー です。野菜や豆腐を煮込むうちに水分が出て、じゃぶじゃぶすることから「じゃぶ煮」という名前が付いたそうです。とうふちくわは木綿豆腐と白身魚のすり身を混ぜ合わせて蒸し上げた食材で、鳥取県の特産品だそうです。1年生もおいしそうに食べていました。
6/20 竜巻避難訓練
本日、集会時に竜巻が急接近したことを想定した避難訓練を行いました。
竜巻が急接近したことを知らせる緊急校内放送の後、紅白帽をかぶり各学級の避難場所へ移動し、ダンゴムシのポーズで竜巻が通り過ぎたことを知らせる放送を待ちました。誰もが落ち着いて真剣な態度で参加することができました。
その後、各教室へ戻って、校長先生のお話を聞き、避難訓練の振り返りをしました。どんな災害に対しても「自分の身は自分で守る」ことができるようにしていきたいと思います。
6/18 6-1理科 6-2総合 5-1図工 教育委員会委員による学校訪問
6-1理科 ヒトや動物のからだ
消化についての学習のまとめとして、「たべもののゆくえ」について、端末を使って調べ学習をしました。
6-2総合 校外学習について
6年生は、7月に「国会議事堂」と「科学技術館」の見学に行く予定です。
今日は、端末を使って、国会議事堂と科学技術館で、どんなものが見学できるのかを調べました。
5-1 図工 ビー玉の大ぼうけん
ビー玉を転がす仕掛けを作っています。どんなコースにするか どんな仕掛けを作るか アイディアが次々に浮かんできました。
佐野市教育委員会教育委員による学校訪問
佐野市教育委員会教育委員さんが田沼小を訪問され、授業の様子をご覧になりました。
6/17 サツマイモの除草
5月に植えたサツマイモが大きくなりました。畝の周りの草をみんなで協力して取りました。もっともっと大きく育って欲しいです。
6/17 5年:全国小学生歯みがき大会
本日、6校時、5年生が学級活動の時間にオンラインによる「全国小学生歯みがき大会」に参加しました。
歯みがきクイズに答えた後、歯肉炎についての説明を受け、実際に歯を磨いたり、デンタルフロスを使って歯と歯の間の歯垢を落としたりしました。「小学生の4割の児童が歯肉炎」という説明に驚きの声が上がっていました。
最後に未来宣言カードに自分が頑張ることを記入して終わりました。
毎日の歯磨き、これからもしっかりやっていきましょうね。
6/17 暑さ指数の測定 2-1算数 4-1・4-2理科
暑さ指数の測定
田沼小では、熱中症対策の一つとして、暑さ指数(WBGT)を毎日測定し、結果を昇降口通路に掲示しています。
暑さが厳しすぎる日は、休み時間も含めて屋外での活動を見合わせることもあります。
2-1算数
「長さ」の学習をしています。
30cmものさしを使って、教室にあるいろいろな物の長さを測ってみました。
測定した長さを各自、プリントに記録しました。
4-1・4-2 理科
先日、種をまいた「ひょうたん」が発芽し大きくなってきたので、畑に移植しました。
5月13日にも来ていただいた「ひょうたん先生」に、移植後の栽培のコツを教えていただきました。
6/14 3-1理科 2-2国語 6学年:博物館学習
3-1理科
理科でモンシロチョウとアゲハチョウの生態について学び、その発展学習として学校のパンジーの葉にいた「ツマグロヒョウモン」の幼虫をみんなで育ててきました。
ツマグロヒョウモンのさなぎには、金色の模様が見えます。子どもたちは、「羽化したら金色模様のさなぎがほしいな」と楽しみにしていました。ところが、羽化した後の抜け殻のさなぎには、金色模様がなくなっていたのです。
羽化したツマグロヒョウモンは、ケースの中で羽ばたきの練習をしていました。
給食の準備時、ツマグロヒョウモンが窓際に置いてあったケースから突然、飛び立っていきました。ケースの中であんなに羽ばたきの練習をしていたのに、旅立ちは風に乗ってグライダーのようでした。
2-2国語
進出漢字の練習をしました。「点」という漢字を練習しました。「れっか(れんが)」の4つの点がどちらを向いているかに注意して練習しました。練習後は、担任が一人一人のノートを確認しました。
6学年:博物館学習
佐野市郷土博物館で 縄文時代について学びました。
縄文人の生活体験では、「木の実つぶし」と「火おこし」に挑戦しました。
佐野市で出土した土器にも触らせていただきました。